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sábado, 22 de noviembre de 2008

Problemas Educativos en México


Bienvenidos al blog de la materia de Problemas Educativos

La materia está centrada en el aprendizaje significativo de los estudiantes, el diagrama muestra el modelo b-learning que se está utilizando.

260 comentarios:

1 – 200 de 260   Más reciente›   El más reciente»
lety dijo...

Se piensa que las reformas educativas son hechas desde el estado mexicano pero los especialistas han detectado que hay intervenciòn de organismos externos al paìs menciona cuales y de que manera han intervenido

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

Buenas tardes.
esta sesión me gusto mucho por que la parte práctica es interesante, puedo decir que aprendi algo nuevo para mi formación profesional.
Gracias y saludos compañeros.

Rosa Ma. Herrera Cárdenas

Profe Moises dijo...

La universidad como un campo problematico "Pensamiento Universitario". Juan Manuel Piña
alumno: Moises Morales Hernandez

Lizbeth M L dijo...

Menciona alguno de los temas a abordar la próxima clase

Adela dijo...

Esta materia ha iniciado muy nutritiva ya que tenìa el deseo desde hace tiempo de hacer un blog y ahora ya lo hice.
Los problemas educativos en Mèxico ahora veo que en muchas cosas tengo razòn

licvivi dijo...

"No te olvides de la sencillez de las diapositivas"

Línida Morales Quiterio dijo...

La sesión de hoy estuvo muy muy interesante, la maestra nos mantuvo embobados (valgase la expresiòn)con la introducciòn que nos diò para abrir el panorama de lo que trataria la materia.
Despuès el ejercicio de el blog estubo bien interesante.

Araceli dijo...

La clase de hoy me parece muy interesante, pràctica y dinamica, estamos haciendo uso de la tecnologia. Ademàs estamos aprendiendo cosas nuevas y creativas.

AnaSànchez dijo...

Hola me parece muy interesante la materia!

zardi dijo...

HASTA AHORA, SU CLASE HA SIDO AMENA, PRODUCTIVA E INNOVADORA. ESTAMOS UTILIZANDO HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS QUE PUEDEN SER ELEMENTOS QUE DETERMINEN APRENDIZAJES APLICABLES EN NUESTRA PRACTICA DOCENTE

Edgardo dijo...

Me parece muy interesante la materia, lo cual no da una vision mas acerca de cuales son los problemas actuales de la educacion en todos sus niveles educativo.aunado todo esto me correspondio analizar el libro de la universidades corporativas. especificamente del tema de la sociedad del conocimiento.

Carmen Hernández dijo...

Comentario para Lety:
La sesión de hoy ha sido muy gratificante para mí, ya que he aprendido acerca de diversas situaciones en las que está envuelta la educación superior mexicana.

lety dijo...

Gracias por sus comentarios

esteban dijo...

Se me dificulto mucho el formar mi correo, pero la clase me parecio muy interesante.Reconosco que me falta mucho para poder trabajar de esta manera.

mariana dijo...

la sesion del dia de hoy ha sido del todo interesante, tanto la forma en que imparte la clase la maestra como el metodo y las tecnicas que aplica. todos los temas se me parecen interesantes por el amplio contenido bibliografico con el que cuenta la dra

Lizbeth M L dijo...

comentario para lety:

Intervienen el banco Mundia, el Banco Interamericano de Desarrollo y la OCDE.

lety dijo...

Gracias Mariana, el vinculo es
WWW.google.com

licvivi dijo...

comentario para lety:

BANCO MUNDIAL
BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO
OCDE

licvivi dijo...

comentario para lety:

BANCO MUNDIAL
BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO
OCDE

Línida Morales Quiterio dijo...

La OCDE, BID y BM, APORTANDO FINANCIAMIENTO A LA EDUCACION

alicia plankarte dijo...

Problemas Educativos en Mèxico

la clase de hoy me parecio muy interesante:
sabemos que la educacion en Mèxico ha tenido muchas dificultades, en las diferentes èpocas de nuestra historia.
el escuchar la introduccion de la clase de hoy,me da un panorama màs amplio y conocer las diferentes opiniones de los autores que han dedicado parte de su vida a la educacion y a los diferentes factores que intervienen ha que los resultados esperados no sean los mismos para todos.

el utilizar las TIC en esta clase , es una experiencia excelente.
alicia plankarte

Edgardo dijo...

BID, BM, OCD; Estos son organismo de financiamiento para le educacion. La cual requiere respuesta positivas para los actores educativos, es decir de toda la comunidad escolar.

Adela dijo...

Para: Lety Romero
Los organismos que intervienen en el financiamiento de la calidad de la Educaciòn Mèxico son: el Banco Mundial pretende aliviar el deterioro del salario de los trabajadores de la educaciòn con diversos programas programas.
el FMI, BID, OECD. cobran fuerza en imponer estrategias para la reforma educativa al imponer proyectos modernizadores

alicia plankarte dijo...

los organismos que intervienen en la reforma educativa en mèxico:
BID,BM,OCDE.
las evidencias de las fallas en nuestro sistema educativo mèxicano, salieron a la luz pùblica con las evaluaciones que se han realizado en nuestro paìs.
situacion que ha levantado mucha polemica en los diferentes sectores sociales.

no nos gusto que nos evidenciaran a nivel inetrenacional en educacion.

la poca inversion de losa gobiernos a educacion y los problemas que enfrenta la poblacion para poder acceder a recibir educacion.

alicia plankarte dijo...

los organismos que intervienen en la reforma educativa en mèxico:
BID,BM,OCDE.
las evidencias de las fallas en nuestro sistema educativo mèxicano, salieron a la luz pùblica con las evaluaciones que se han realizado en nuestro paìs.
situacion que ha levantado mucha polemica en los diferentes sectores sociales.

no nos gusto que nos evidenciaran a nivel inetrenacional en educacion.

la poca inversion de losa gobiernos a educacion y los problemas que enfrenta la poblacion para poder acceder a recibir educacion.

Profe Moises dijo...

ya tengo mi blog empezare a subir fotos de todos nuestros postres que venderemos en esta temporada navideña. maestra le agradesco esta nueva opcion de ventas atte. Fanny y Moy

zardi dijo...

Segun algunas publicaciones, la intervenciòn de agentes externos en las politicas educativas ha definido en la mayorìa de los casos el rumbo de la educaciòn mexicana, principalmente en el nivel basico, en la cual se ha realizado una fuerte inversiòn de parte del Banco de Mexico, entre otros, para formar mano de obra barata que pueda ser aprovechada por empresas extranjeras que vienen a nuestro pais o en su defecto en el mismo extranjero. Gracias

mariana dijo...

los organismos externos del pais que han intervenido en la reforma educativa son la OCDE, BID Y BM y han intervenido por el hecho de que en las evaluaciones que se han aplicado, la mayoria de los estudiantes presentan un aprovechamiento muy bajo y estas estan aportando los recursos para invertir en la educacion

lic Fanny dijo...

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alicia plankarte dijo...

han intervenido en:

*la aplicacion de las evaluaciones.
*en la aportacion de capital.
*en designar el capital a las *areas que deben aplicarse , en este caso en educacion a que niveles.

y en exigir a nuestro gobierno las facilidades para invertir en Mèxico, teniendo mano de obra barata.

lic Fanny dijo...

hola mi niño precioso te amo eres un amor gracias por entrar a la maestria

lic Fanny dijo...

te amo moy

lic Fanny dijo...

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lety dijo...

TEMAS
POLÍTICA EDUCATIVA Y REFORMAS (tercer sabado)
-las nuevas perspectivas a partir de 1994; libro: vientos del norte (Línida)
- La universidad como campo problemático Revista: Pensamiento Universitario (Moises)
-Funcionamiento y tendencias de la educación superior Libro: exámenes de las políticas de educación (Ana Lidia)
-El estado de la educación libro: La catastrofe silenciosa Ana Lidia
-la crisis del modelo posrevolucionario (adela)
Exámenes de la políticas nacionales de educación crísis y oportunidad (viviana)
-Desafios de la educación superior (viviana)
-La calidad de la educación en el discurso político-académico en México (Fany)
El concpeto de la calidad: Una construcciónn en la educación superior. (Fanny)
Analisisi de problemas universitarios (Fanny)
- La misión del sistema educativo Mexicano (Alicia)
- - La reforma educativa algunos cambios requeridos (esteban)
- El enfoque de competencias en educación una alternativa o un disfraz (Zarina)
- La reforma educativa las coordenadas del centro (Zarina)
- Micropolitica y calidad educativa (carmelita)
- Mejora de la calidad educativa en mexico….. (Araceli)


EVALUACIÓN (BLOG) (evaluación)
Los responsables pegaran preguntas para el blog y alimentarán el blog con la participación de todos.
- La educación superior según el informe del grupo de trabajo del BM y la UNESCO en La educación superior latinoamericana y organismos int. (Lizbeth)
- El estado de la educación; libro: la catástrofe silenciosa (Ana Lidia)
- Continuidad o cambio? Disputas por la universidad: cuestiones críticas (Carmen Hdez.)
- La universidad de papel (Magali)
- El cambio organizacional (Magali)
- El zorro y el puerco espin (Magali)
- - Factores determinantes del aprendizaje y calidad de la educación en México (Esteban)
- Evaluación y modernización de la educación superior (Araceli)

EQUIDAD
- Dinero equidad eficiencia y legitimidad; libro: política poder y pupitres capítulo 6 Ornelas (Marianita)
- Fraude académico y grantía de calidad: lecciones aprendidas del pasado y retos para el futuro en La educación superior en el mundo (2007) Línida.
- Los que tienen educación superior; Libro: Pensamiento universitario (Moises)
- Fraude académico y garantía de calidad: lecciones aprendidas del pasado y retos para el futuro en La educación superior en el mundo 2007 (Mariela)
- La ciencia en México: desarrollo desigual y concentrado (la academia en jaque) (carmen)
- El enfoque de competencias (rosita)
- Democracia equidad y conocimiento (carmelita)
- Responsabilidad social d la universidad (alicia)

VINCULACIÓN
-Educar para producir; libro: Los actores sociales y la educación) (Marianita)

FINANCIAMIENTO
- La crisis del modelo de desarrollo y la política educativa de su funcionamiento 1982-1994 en las reformas educativas y su financiamiento…. (adela)
- Financiamiento y gasto en La catástrofe silenciosa. (Lizbeth)

SUJETOS Y ACTORES SOCIALES
- cambios en la organización del trabajo docente (RMIE) (Línida)
- Cambios en la organización de trabajo docente (Mariela)
- - concimiento y sociedad del conocimiento (Edgardo)
- Mejora e la calidad El aprndizaje y la calidad de la educación (Edgardo)
- La mejora del aprendizaje y la calidad de la educación (rosita)

TECNOLOGÍA
- Innovando el aprendizaje a través de las aulas virtuales: libro: educación y ciencias sciales (adela)
- - El lugar de la educación en el cambio tecnolçogico Libro: universidad el futuro (rosita)

Lizbeth M L dijo...

Propuesta al equipo del blogg del sábado, por cada tema correspondrá elaborar 3 diapositivas, quien exponga más de 1 tema elaborará 4 o 5 diapositivas.

lety dijo...

OK Lizbeth, ya recibí las diapositivas, por favor revisenlas.
Vamos bien!
Saludos

carmelita dijo...

CARMELITA:
Comentario para lety:
Algunos de los organismos externos que han intervenido en el diseño de acciones de mejora para el campo educativo son: el BID, BM, OCDE los cuales buscan bajo un diagnóstico realizado por especialistas y lograr con ello,el identificar las deficiencias en el sistema educativo mexicano, para así,desarrollar estrategias en las cuales se invertirán los presupuestos otorgados.

carmelita dijo...

El inicio de esta asignatura ha sido motivante ya que el hacer uso de las TIC, nos permite incorporar nuevos y mejores conocimientos, los cuales no serán muy útiles para recrear nuevos escenarios académicos en los diversos niveles en que nos desempeñamos.
Además que el conocer los diversos momentos por los cuales ha atravesado el sistema educativo mexicano me resulta realmente interesante, para reconocer, analizar y evaluar la época actual.

Araceli dijo...

En las reformas educativas ha intervenido algunos organismos internacionales(OI), estos son el Banco Mundial(BM), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Organización de Cooperación para el Desarrollo Económico(OCDE), estos formulan y diseñan políticas de financiamiento con base en un modelo de Educación superior porpuestos por ellos mismos, estas políticas se traducen en recomendaciones hacia los gobiernos. El financiamiento ha sido condierado como una inversión al capital humano. Les comparto este link de políticas de financiamiento de los organismos internacionales a la educación superior en méxico. http://www.congresoretosyexpectativas.udg.mx/Congreso%201/Mesa%20E/mesa-e_10.pdf

Araceli dijo...

En las reformas educativas ha intervenido algunos organismos internacionales(OI), estos son el Banco Mundial(BM), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Organización de Cooperación para el Desarrollo Económico(OCDE), estos formulan y diseñan políticas de financiamiento con base en un modelo de Educación superior propuestos por ellos mismos, estas políticas se traducen en recomendaciones hacia los gobiernos. El financiamiento ha sido considerado como una inversión al capital humano. Les comparto este link de políticas de financiamiento de los organismos internacionales a la educación superior en México. http://www.congresoretosyexpectativas.udg.mx/Congreso%201/Mesa%20E/mesa-e_10.pdf

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

hola

Adela dijo...

Hola buenos dìas esperamos todos comunicarnos y contestar preguntas

Línida Morales Quiterio dijo...

Holacompañeos

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

Lety: hemos tenido algunows problemas para conectarnos
el equipo cumplio con sus actividades por correo, donde estas?

mariana dijo...

hola ahora si, manden sus preguntas compañeros

magali dijo...

para lety
son tres los organismos que hacen aportaciones y se observa la intervenciòn cuando se dan sugerencias para el sector educativo.
magali

Adela dijo...

Equipo ¿Donde estàn las preguntas para iniciar el trabajo?

Línida Morales Quiterio dijo...

Buenos dìas maestra:
sabe la mayoría hemos tenido problemas para conectarnos.

Algunos todavía no pueden accesar. Pero ya estamos todos aquí.
Gracias

zardi dijo...

hola

alicia plankarte dijo...

En la pregunta no. 3 la etapa de 1960 a 1982,si hubo un crecimiento importante en el financiamiento a la educacion superior en Mèxico, ¿ A què crees que se haya debido?

por ley en nuestro paìs la responsabilidad de financiar la educacion pùblica corresponde al Edo. durante esta epata se registro uncrecimeinto promedio anual de 14% en terminos reales, se dio un avance en el desarrollo del pais , minimo pero se registra en comparacion de otrso paìses.

Edgardo dijo...

en la etapa de 1969 a 1982, hubo un crecimiento importante en el financiamiento a la educacion superior en mexico, ¿a que crees que se halla debido?

magali dijo...

para lety
laas preguntas sobre la universidad de papel son"
1.-¡cuàl aportacion de Harvard se puede considerar como màs importante?
2.- ¡què se tiene que tomar en cuenta, cuando se da un cambio organizacional?
3.-¡Por què a los polìticos se les considera como el "zorro"?
4.- ¡Cuàl es la "gran cosa" que sabe el puercoespìn?
5.- a que se refiere el autor cuando dice que hay una superficialidad educativa?

Lizbeth M L dijo...

¿Por qué se recomienda hacer una mayor inversión en la educación primaria y no en la educación superior?

zardi dijo...

El crecimiento en esa periodo se debio, basicamente a una etapa expansiva, que por ley establecio la responsabilidad de financiar la educaciòn publica al estado federal, como consecuencia de la demanda que habia en el nivel.

Carmen Hernández dijo...

Carmen pregunta:
En la etapa de 1960-1982, hubo un crecimiento importante en el financiamiento a la educaciòn superior, ¿a què crees que se haya debido?

Edgardo dijo...

R.-como principal proposito de ampliar la cobertura,si bien de manera primordial es en educacion basica. la asignacion presupuestal a la institucion publica de educacion superior tomo como principal referencia el costo de la matricula.

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

magali respuesta de la 2. se considran asi por que buscan su propio beneficio, no piensan ni actuan para beneficiar a la población, y los ciudadanos estamos esperando politicos compromotidos pero al fin estando en el poder cambian, no lo crees?

AnaSànchez dijo...

El estado de la Educacion:
1. ¿ que punto de los que presenta el articulo considera que es importante para mejorar la educaciòn en Mexico? y ¿por que?

mariana dijo...

el crecimiento en el financiamiento que hubo entre 1960 a 1982 en la educacion superior se debia al costo de las matriculas, de modo que s complementa el surgimiento de escuelas de nivel superior debido a la demanda que se estaba presentando

Lizbeth M L dijo...

Recordemos compañeros lo mencionado por la maestra la primera sesiòn acerca de la tasa de retorno (pregunta lizbeth)

zardi dijo...

la aportacion mas importante en mi opinion es la elaboracion de planes y programas explicitados antes de implantarse, esto ultimo es decisivo en el èxito o fracaso de los planes y programas, porque antes de.... es necesario diseñar en detalle y planear de acuerdo las ncesidades que se observan en el nivel.

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

magali respuesta de la 4 Es totalizante, tiene unidad, coherencias para enfrentar cualquier situación
Esta representado por los científicos, intelectuales
Visión mas clara sales, esto es lo que sabe el puerco espin, que logro identificarlo como todos aquellos que buscan el bien y qu tienen valores que hace falta en los aspectos sociales, economicos, politicos y educacionales

alicia plankarte dijo...

la aportacion de Harvard que considero màs importante es :
elaborar planes y programas explicitados antes de implantarse,ya que en muchas ocasiones se aplican sin medir los resultados y no podemos seguir cometiendo errores en educacion.sobre todo evaluarlos antes de durante al finalizar.

magali dijo...

Rosi:
asi es, ellos solo se buscan sus intereses personales

esteban dijo...

ESTEBAN PREGUNTA.
Existen algunos factores que contribuyen al bajo rendimiento escolar, mencione cuales y explique por que.

Edgardo dijo...

R.-porque lse le considera que la educacion primordial cuanndo menos saber leer y escribir. Pero lo importante es invertir en educa. superior tal vez no invierten por el alto costo de materiales; a un cuanda las oportunidades para la edcacion superior han incrementado enormente en las ultimas dos decadas; los beneficios recaen en los jovenes provenientes de los hogares de mayores ingreso. entonces considero que debe haber una equidad en el financiamineto.

Carmen Hernández dijo...

Efectivamente Edgardo, el finaciamiento a la educaciòn superior alcanzò un mayor financiamiento, ya que el Estado y las instituciones, tomaron como referencia el costo de la matrìcula; esto a su vez contribuyò a la masificaciòn de las instituciones superiores.

Adela dijo...

La pregunta de Carmen es importante el desarrollo estabilizador que tuvo el paìs en es tiempo que llevo a dar màs apoyo financiero a al nivel superior

magali dijo...

Carmen:
por ser responsabilidad del gobierno financiar la educaciòn

Araceli dijo...

HOLA BUENOS DÍAS:
LES ENVIO MIS PREGUNTAS
1. ¿Cuál fue la situación de la Educación Superior en los años setenta y ochenta?
2. ¿Cuáles fueron las medidas por la cual el gobierno de Salinas aportó recursos económicos a la Educación Superior?
3. ¿Cuáles son los principales objetivos del programa de Modernización Educativa?
4. ¿Cuáles son las comisiones que evalúan la Educación Superior?


LES ENVIO UN LINK SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res089/txt3.htm#4

esteban dijo...

ESTEBAN PREGUNTA.
En nuestro pais las conclusiones preliminares demuestran que los que educan en los Estados con escuelas de mejor calidad perciben mas en el mercado laboral y que los mejores promedios, estan en escuelas ubicadas en las grandes ciudades, explique por que.

alicia plankarte dijo...

se recomienda hacer una mayor inversion en educacion primaria. por que los gobiernos prefieren o les combiene priorizar la distribucion de asignacion de recursos e inclinarse por los niveles que aseguran una mayor tasa social de retorno y que contribuyen a promover la equidad social en la poblacion, y en superior se invierte pero lo ven como una inversion costosa que no sera redituable a corto plazo. recordemos queel banco mundial prefiere enmtre otras cosas mano de obra barata.

mariana dijo...

r: segun el gobierno se debe hacer una mayor inversion en la educ. primaria porque no. 1 es obligatoria porque lo marca la ley y no. 2 al invertir en la educ. primaria es mas redituable porque se obtendria a corto plazo esa inversion (mano de obra barata) a diferencia de la educacion superior que tardaria mas en recuperarse las inversiones ya que los profeswionistas no trabajarian de cualquier cosa.

magali dijo...

Ana:
la desarticulacion educativa, porque existe una ruptura entre los niveles educativos

Adela dijo...

Para Lizbeth: se recomienda dar màs apoyo financiero a educaciòn bàsica porque lo que requieren los paìses es mano de obra barata ya que aùn sabiendo, leer o realizar cuentas es màs barato pagar salarios bajos compañìas por la mano de obra barata

zardi dijo...

(magali:2) Se tiene que tomar en cuenta: un proceso de series de constructores emergentes, racionalidad, la motivacion, las acciones para el cambio, el ambiente, los valores y las redes sociales.
(3) Se les considera "zorros" porque segun la lectura, que se convierte en un tanto contradictoria, estos suelen explicar al mundo solo por la sed de conocimiento, ademas conceptualizan y teorizan.
(4)entre otras cosas, que se encuentra en la realidad y lucha por modificarla, es decir, para conocer las necesidades de un mundo real tienes que vivir en ella, de lo contrario no podras resolver ni modificar nada.
(5)A que se lucha por innovar con el cambio de los planes y programas pero en realidad, es solo superficialidad, porque no se ven los problemas de fondo.
*la pregunta 1 ya se la envie mtra.

Carmen Hernández dijo...

Pregunta para Mariela:
¿A què se refiere cuando se dice que la educaciòn superior fortalece la estabilidad social y polìtica?

esteban dijo...

ESTEBAN PREGUNTA.
Los resultados confirman que algunos factores como la calidad docente, el entusiasmo en los profesores, la alta moral docente y el orgullo por su trabajo han contribuido a la obtencion de mejoras en el rendimiento escolar de matematicas y lectura asi como en ciencias, explique por que.

Lizbeth M L dijo...

Al realizar una mayor inversión en la educación básica se garantiza que un país eleve el nivel de preparación de todos sus ciudadanos, es decir, se contribuye más a la equidad social, y por el contrario al invertir en la educación superior se especializa y se forman profesionistas, pero ya no de manera uniforme sino en función de su nivel económico, derivando de esta forma en una diferenciación de estatus y clases, lo que no beneficia sino perjudica al estado en cuestiones económicas

Lizbeth M L dijo...

Compañeros recuerden que en el caso de mis preguntas van encaminadas al informe realizado por el banco mundial y la unesco, no del Gobierno del paìs

AnaSànchez dijo...

preguntas del estado de la educación:
1. ¿que punto de los que presenta el articulo considera que es importante para mejorar la Educación en México? y ¿por que?
2. ¿Cual es la causa de la baja calidad educativa en nuestro pais?
3- ¿Cuál de los 5 desafios que propone el artículo podria ser el detonante del desarrollo educativo en nuestro paìs?
4. ¿de acuerdo al articulo que se entiende por desarticulación educativa?
5. ¿Hasta que punto las realidades politicas afectan al País?

Carmen Hernández dijo...

Pregunta par Zarina:
¿A que se refiere cuando se dice que la educaciòn superior fortalece la estabilidad social y polìtica?

mariana dijo...

los principales objetivos del programa de modernizacion educativas se basan en la evaluacion y la modernizacion institucional

Adela dijo...

Para Lizbeth: el banco mundial ropone incluir representantes del sector privado para controlar, promover, crear e introducir a la vez a los estudiantes en los costos para diversificar los costos financieros de las universidades

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

ara: tu tema esta interesante haciendo un panorama en esos años se extendió la matricular en las universidades, surgió el sindicalismo que tanto daño esta haciendo a la educación, y la politica esta super ligada a ellas, que por cierto sigue en las mismas, ja ja ja. y el bendito tratado de libre comercio hizo que la educación sufrira cambios que todavia estamos en ese proceso con tantas reformas educativas y todavia lo que nos espera, sin embargo no debemos tener resistencia a los cambios en la educación, pero tampoco dejar que rebasen nuestros derechos y garantias individuales.

Edgardo dijo...

R.Ana.el punto mas importante del articulo de hoy en dia como no plantea: es la baja calidad en educacion, ineficiencia escolar y social, desarticulacion educativa y entre otros elemntos que impiden el logro academico de nuestro educando.

alicia plankarte dijo...

catastrofe silenciosa
uno de los puntos que considero que es importante para mejorar la educacion en mèxico es:
desarticulacion educativa : existen en nuestro paìs una incongruencia entre niveles y modalidades educativas, en primaria, secundaria hay una abismo grande en los planes de estudio y pràcticas pedagogicas y lo hay tambien entre enseñanza media y educacion superior. nopodemos seguir los docentes culpando a los compañeros de niveles de instruccion anterior de el bajo nivel de los alumnos.
en el articulo "una catastrofe silenciosa" hector aguilar camin entre otros comentan " Mèxico es un paìs de reprobados". las evaluaciones que se han aplicado en los resultados no nos favorece creo que es tiempo de empezar hacer lo que nos coresponde acada uno. en educacion desde la Gobierno federal, secretaria de educacion,hasta las personas que formamos parte de el entorno educativo.

Adela dijo...

Para Lizbeth: Pregunta 3
que el banco mundial identifica al sistema educativo no tiene realidad de aspectos bàsicos de la educaciòn en Mèxico
El modelo educativo que propone no va a la realidad de Mèxico ni de su contexto de los estudiantes
Tiene un olvido significativo de la actualizaciòn de los docentes y la reforma educativa en los momentos actuales

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

carmen: por que generan profesionales y capital social, y esta dicho que en un pais que tenga a los ciudadanos preparados academicamente sera de igual forma su desarrollo economico

Araceli dijo...
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
Edgardo dijo...

R:Para esteban. cuando el docente tiene calidad academica y profesional, logran obtener un resultado positivo, sobre todo si aman su trabajo. a quel que planea su actividad y y el docente tiene espectativa altas, tambien el alumno tendra presente su interes y mejora su rendimiento escolar.

esteban dijo...

ESTEBAN PREGUNTA.
Segun las conclusiones de PISA, el tiempo que invierte el estudiante en hacer la tarea y su interes en la materia, tienen un efecto positivo en el rendimiento escolar, por otra parte se concluye que el uso de las computadoras y los equipos de laboratorio tienen efectos heterogeneos, explique por que.

zardi dijo...

TEMA: LA EDUC. SUP. SEGUN EL INFORME DEL GPO. D TRAB. DEL BM
1. De acuerdo a distintas organizaciones se realizo dicha recomendacion debido a que el objetivo era "crear" mano de obra barata a gran escala y con resultados inmediatos, para que los egresados trabajaran y cobraran poco.
2. que deberìa encaminarse a la recuperacion de costos, mediante la supresiòn de la gratuidad, el establecimiento del crèdito educativo y un mayor apoyo a la Educaciòn superior privada.
3. Promover una mayor diferenciaciòn de las instituciones, crear un ambiente favorable para las instituciones privadas, proveer de autonomia a las instituciones.

Adela dijo...

Lizbeth: los beneficios mayor investigaciòn, lideres, mayor competencia empresarial

esteban dijo...

ESTEBAN PREGUNTA.
Cuales son los factores determinantes de la calidad y del aprendizaje de la educacion en nuestro pais, mencionelos y diga por que.

Edgardo dijo...

R=1: P/Aaceli:Aqui en este año la poblacion se extendio en estudiantes, maestros, instituciones y sugio el sindicalismo universitario. no existia un programa de modernizacion educativa es decir, que todo giraba en politica sin interes alguna de mejorar la educacion en mexico.

mariana dijo...

R a magali.
el puerco spin quiere cambiar parte de su realidad. entonces si nosotros queremos resolver los problemas en los que nos encontramos,. no podemos alejarnos de la realidad, al contrario hay que enfrentar los problemas tal y como estan sin tener qu e disfrazarlos

Adela dijo...

Magaly:
en la elaboraciòn de planes y programas de estudio, en la evaluaciòn formal y normativa
que sean explicados antes de ponerlos en pràctica para que la realizaciòn sea efectiva

Araceli dijo...

Para Liz:
los objetivos que se buscan al reformar la educación superior son: incrementar la calidad de enseñanza y la investigación, Mejorar la respuesta de la Educación Superior a las demandas del mercado laboral e incrementar la equidad.

Edgardo dijo...

R:2 p/Araceli:salinas crea un programa de modernizacion educativa. con la finalidad de evaluar logros educativos en todas sus modalidades.

Carmen Hernández dijo...

Preguntas de Carmen:
- ¿A què conclusiòn se puede llegar cuando se habla de las tendencias del financiamiento pùblico de la educaciòn superior en nuestro paìs?
- ¿Cuàles serìan las bases para dar soluciòn a un real financiamiento de la educacioòn superior en Mèxico?
- ¿Hay continuidad o cambio de una polìtica de Estado para el financiamiento de la educaciòn superior en nuestro paìs?

alicia plankarte dijo...

Al:
hablar de educacion superior no debemos de desligar al banco mundial , la unesco y otros organismos de nuestro pais, ellos son entre muchos organismos que guian, resguardan sus intereses en el mundo no se puede desligar sabiendo que a ellos les intesera invertir y que su inversion o sus intereses se recuperen a corto plazo.
Es el camino a que en un futuro no muy lejano la educacion superior se privatice en nuestro paìs , los costos son minimos en las universidades pùblicas pero se han elevados actualmente y un porcentaje de nuestra poblacion empieza a tener dificultades para integrarse al nivel superior.

AnaSànchez dijo...

para la maestra Alicia estoy de acuerdo con su comentario creo que la desarticulacion educativa que existe en los diferentes sistemas esta afectado a los alumnos ya que no existe congruencia entre uno y otro sistema esducativo y vaya que somos expertos en justificar que es lo que le toca aportar a cada nivel, nos tiramos la bolita en que eso le tocaba a secundaria o a nivel primaria, podemos mencionar el caso de cwecyte que es comun recibir a los chicos con dificultades de suma, resta y que decir de lectura y comprension.

Adela dijo...

Por que tanto los senadores y diputados ven los intereses de la polìtica y se olvidan de la lo esencial al aceptar o realizar reformas educativas para beneficio del desarrollo del paìs lo contradictorio y la simulaciòn y sumisiòn hacia el sitema polìtico.

zardi dijo...

TEMA: EL ESTADO DE LA EDUCACIÒN
(2) Segun lo que nos menciona Guevara, una de estas seria la baja calidad educativa, que se describe como consecuencia del rapido aumento de la matricula en Mèxico y que ha repercutido de manera alarmante en el rendimieno academico. otra causa se traduce en la desarticulaciòn educativa, que significa la incongruencia que existe entre los niveles educativos.
Una evaluaciòn deficiente, que es demasiado flexible y faltante de un mecanismo d evalucion continua que permita el èxito en esta area.
En cuanto al financiamiento y gasto, las tasas de inversiòn educativa hasn sido inferiores a la ecomendaciòn internacional.

Edgardo dijo...

R:3 P/Araceli:su pricipal objetivo es fortalecer el rezago educativo por diferentes causas y efectos. con todo esto se da la necesidad de crear la CIEES con la finalidadde describir en forma cuantitativa y cualitativa de los programas. pero ademas se establecio para identificar problemas y recomendar criterios y patrones de calidad para el desarrollo educativo del pais.

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

carmen: referente a la solucion del financiamiento en la educ. sup. es modificar la ley por que se menciona que solo el gobierno dara difusión a éstas, es decir en lo legislativo y en la relación entre el estado, la sociedad y las universidades publicas.

Adela dijo...

Magaly: 4
Que todo se basa en papel registros simulados no hay una verificaciòn de los avances educativos y pedagogicos, menos en la actualizaciòn docente programas desfasados se basan en estadìsticas ficticias no de la realidad

alicia plankarte dijo...

Se consideran a los politicos como el Zorro:
el zorro sabe muchas cosas .... los politicos creen saberlo todo..es tanto su ego o pretensiones de poder que no visualizan sus errores, memorizan lo que les conviene para darlo tal y como ellos consideran a la poblaciòn..... los costos de esta comparacion de zorro a polìtico lo tenemos en nuestro paìs cada final de sexenio...

AnaSànchez dijo...

para Edgardo:
si tambien considero que cada uno de esos puntos mencionados por el autor es importante para la mejora del nivel educativo en méxico pero en s dime ¿cual crees seria el más importante? de una escala del 1 al 5 de mayor a menor

Línida Morales Quiterio dijo...

preg. 2. Acciònefectiva. Estaenla realidad yluchapor modificarlo, seguìan por el interès delaacciònysolo actùan alterando o haciendo cambiosafavordeellos.
(Mariela)
preg.5. valores organizativos, ser acional, accionespara el cambio, procesos de series de constructores emergentes. (Lìnida)
preg. 4. Es totalizante, tiene unidad, coherencia para enfrentar cualquier situaciòn, estarepresentadoporlos cientificos e intelectuales y tienen una vision màs clara. (Mariela)
preg. 3 Porque es Directivo -Político - Acadèmico, no hay dialogo entre universidad y Gobierno federal y la actividad de la universidad es de simulacion a las políticas federales. (Línida).

AnaSànchez dijo...

para magali: si la desarticulación educativa es `por que no hay una secuencia y relación entre niveles
gracias.

magali dijo...

Ana:
resp. a la 2.- existen muchos factores, segùn el autor es la falta de supervisiòn y el establecimiento de sistemas adecuados
5.- la realidad polìtica si afecta al proceso educativo, porque se depende de los que gobiernan para ver hacia donde se dirige la educaciòn del paìs.

Lizbeth M L dijo...

Dentro del contexto del Informe del Banco Mundial Expliquen cuál es la propuesta que hace èste con respecto a la Educación Superior

zardi dijo...

TEMA: ESTADO ACTUAL DE LA CALIDAD EDUC. EN MEXICO Y LOS ......
(1) De parte de las autoridades una supervisiòn inadecuada. El excesivo ènfasis en la memorizaciòn. los antecdentes sociales y econòmicos. La dèbil operaciòn del curriculo y el ambiente escolar.

Adela dijo...

Magaly.
Segùn el puerco espìn qwue busca solucionar el problema real dando coherencia para enfrentarse a cualquier situaciòn que se le ponga enfrente teniendo una visiòn màs clara de los y a la vez està representado por intelectuales que estàn en permante actualizaciòn de las reformas y procesos educativos actuales

esteban dijo...

ESTEBAN RESPONDE.
pARA EDGARDO.
Efectivamente nosotros como docentes tenemos que amar nuestro trabajo para que de esa manera influir en nuestros alumnos y lograr su superacion.

alicia plankarte dijo...

factores que contribuyen al bajo rendimiento escolar:
* antecendentes sociales y economicos.
*la debil operacion del curriculum.
*excesivo ènfasis en la memorizacion.
*supervision inadecuada.
*ambiente escolar.
podriamos agregarle:
*problemas sindicales.
*reformas educativas.
*resulatdos de evaluaciones (hecharle culpas a otros niveles de instruccion).
*perfiles docentes inadecuados etc.......

Araceli dijo...

Referente a la baja calidad educativa en México, éste va en aumento de forma muy rápida, lo cual provoca bajo rendimiento académico que se refleja en las calificaciones de los alumnos.

Edgardo dijo...

R: 4 P/Araceli: podemos mencionar algunas que no aparecen en el texto pero considero que es importante: SINAPES,CONAEVA, CONPES, CORPES, COEPES y la interinstitucional.

AnaSànchez dijo...

para zarina: asi es maestra zarina totalmente de acuerdo con su comentario un gran problema que tenemos es la baja calidad educativa que existe en nuestro país y que da como resultado un aumento de matricula elevada pero que no hay el apoyo ni la infraestructura y que decimos de la capacitaciòn y recursos que se desvian a otros intereses. gracias por su cxomentario.

licvivi dijo...

LIZ. PREGUNTA 1

POR UN LADO TENEMOS LA EQUIDAD SOCIAL QUE BENEFICIA TODOS RESPECTO A LA EDUCACION Y POR OTRO, LA ESPECIALIZACION, ES DECIR LA FORMACION DE PROFESIONISTAS, ESTA ULTIMA ES UNA INVERSION QUE SE HACE QUE ES CARA Y A LARGO PLAZO EN DONDE NUESTRO SISTEMA ECONOMICO-POLITICO NO SE BENEFICIA; SIN EMBARGO, EN LA POLITICA VENDIDA PARA TODOS DE "EQUIDAD SOCIAL" ES BENEFICA ECONOMICAMENTE EN VIRTUD DE QUE ES P0CA LA INVERSION Y A CORTO PLAZO EL PRODUCTO ES MANO DE OBRA BARATA QUE LE DA CONEXION P0LITICA A LOS ACUERDOS DEL TLC QUE SE CELEBRÒ. ENTONCES, ATENDIENDO AL BIEN COMUN, ES RECOMENDABLE LA INVERSION EN EDUCACION BASICA Y ATENDIENDO A LA POLITICA PACTADA ES PERJUCIDICIAL.

esteban dijo...

Esteban responde a Plankarte.
buena respuesta maestra.

Adela dijo...

Para: Depende del enfoque que se le de a la computadora ya que teniendo mayor tecnologìa se aprende màs ya que se busca el aprendizaje colaborativo e ir caminando de acuerdo a los avances tecnològicos y hay quienes hacen carreras a travès de internet

Edgardo dijo...

R: P/Carmen: podemos decir que existia y lo sigue existiendo todavia el poco finaciamiento en educacion superior. nos damos cuenta nuestro talentos humanos que han emigrado a otro pais en busca de apoyo economico para detonar su conocimiento. y nuestro pais a desaprovechado algunas cuestiones que nos ayuda el desarrolo economico de nuestro pais.

Carmen Hernández dijo...

Rosy:
Estoy de acuerdo contigo; la soluciòn està en lo legislativo, es decir, debe existir una ley que obligue al Estado finciar de manera prioritaria a la educ. superior. Ademàs debe haber un acuerdo polìtico que establezca una nueva relaciòn entre el Estado, la sociedad y las instituciones superiores.

Araceli dijo...

Efectivamente Edgardo, la evaluación de la educación superior se debe realizar a traves de instancias, mecanismo y niveles establecido en el SINAPPEES, COEPES, CORPES, CONPES, CONAEVA

AnaSànchez dijo...

para magali: no existe una supervision adecuada para determinar en donde hemos avanzado o en que estamos fallando en educación

Adela dijo...

1. ¿Cuál fue la situación de la Educación Superior en los años setenta y ochenta? La poblaciòn estudiantil crece hay màs docentes, y se incrementan el nùmero de escuelas surge un gran sindicato que protege y se suma al sistema polìtico actual para beneficio.
No existieron programas ni reformas educativos que mejoraran el nivel educativo todo gira en el sistema educativo

Lizbeth M L dijo...

Adela.- En otras palabras los beneficios que otorga son la Productividad laboral.
Crecimiento de ingresos.
Expansión de opciones.
Líderes esclarecidos y capaces.
Incremento de competencias

Adela dijo...

2. ¿Cuáles fueron las medidas por la cual el gobierno de Salinas aportó recursos económicos a la Educación Superior? Por los compromisos atraìdos con el tratado de libre comercio, ademàs por la creaciòn del Programa de Modernizaciòn Educativa

Adela dijo...

3. ¿Cuáles son los principales objetivos del programa de Modernización Educativa? La actualizaciòn permante de los docentes, la modernizaciòn de los planes y programas, la evaluaciòn de los docentes y alumnos.

Edgardo dijo...

R: P/Carmen: la base es invertir en algo que beneficia el desarrollo economico de nuestro pais. ciencia y tecnologia con un enfoque integral con una vision a corto plazo. Con acciones adicionales que nos ayuda en lo lesgislativo y en la tecnica.

Lizbeth M L dijo...

Menciona cuáles son los objetivos que se buscan al reformar la educación superior según el Banco Mundial.

Adela dijo...

¿Cuáles son las comisiones que evalúan la Educación Superior?
La ANUIES, PISA, CIEES, OCDE

Araceli dijo...

Efectivamente Adela, los compromisos del tratado de libre comercio, la creación del programa de modernización educativa (1989-1994)en el cual se diseñaron y negociaron los programas de evaluación de la educación superior.

licvivi dijo...

PARA MAGALI:

EL POLITICO SIEMPRE SE CALIFICA PRECISAMENTE POR VENDER SU POLITICA A CAMBIO DE VOTOS, SIN EMBARGO SU ACTUAR PRECISAMENTE EN EL AMBITO EDUCATIVO ES CONTRADICTORIO Y RESULTA INCOHERENTE, SUS PRETENCIONES NO SON UNIVERSALES, EFECTIVAMENTE, PORQUE LAS VISIONES SON EN UNA MIRA MENOR PORQUE POLITICAMENTE ES CONVENIENTE.

alicia plankarte dijo...

los lìmites establecidos en educacion u otros(econ, soc.,polìt.etc) en nuestro paìs con respecto al norte, centro y sur de la repùblica son muy marcados."escuelas de calidad"
Por que:
* por tener el acceso a todos los recursos a la mano.
* acceso a la tecnologia ( el saber aplicarla) y cambiarla conforme avanza.
*ser objeto de supervisiones constantes por las personas que intervinieron en el programa.
*docentes con altas expectativas y alumnos con mejores rendimientos.
*ambientes de aprendizaje adecuados.
pero no olvidemos compañeros que hemos tenido resultados de escuelas en comunidades ubicadas en las zonas geograficas màs apartadas de nuestra repùblica con excelentes resultados y carentes de los servicios bàsicos.

Edgardo dijo...

R:P/Carmen:si existe cambio pero muy gradualmente para la educacion superior. Una politica de estado como la de hoy tal vez requiere nuestro pais, para conferir una mayor prioridad al desarrollo de la educacion superior, estar a la vanguardia a la ciencia y tecnologia.

Lizbeth M L dijo...

el informe señala que para que la Educación Superior sea benéfica, se debe de promover la participación de las inversiones privadas, ya que esto generará igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, generando de esta forma un nivel educativo que se traducirá a beneficios tanto para la iniciativa privada como para el estado; y a su vez el estado podrá aplicar sus recursos para financiar la educación básica.

Edgardo dijo...

R: P/Esteban:si existen factores que contribuyan al bajo rendimiento como son:
. los antecedentes sociales y economicos afectan.
. debil operacion al curriculo.
. excesivo memorizacion.
. existen una supervision inadecuada por parte de autoridades.
. por su puesto tambien el ambiente escolar inadecuado.

Araceli dijo...

Por supuesto Adela, algunos de los objetivos de la modernización educativa, es actualizar a los docentes, atender la demanda de la educación superior de acuerdo con la modernización de la sociedad, mejorar la calidad de la educación para formar los profesionales que requiere el desarrollo nacional, fortalecer el sistema de coordinación y planeación nacional de la educación superior

Línida Morales Quiterio dijo...

Resp. Carmen.
Por generar profesionales y capital social

Lizbeth M L dijo...

Una de las recomendaciones que hace el Banco Mundial es recomendar a los países en desarrollo que fortalezcan su sector privado como un medio de diversificar la Educación Superior y atender la expansión de la demanda

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

Solo a manera de comentario estamos en una sociedad de oferta y demanda, y en la educacion superior se busca privatizarla y se le esta dando oportunidad a lo tecnológico y se forman profesionistas de acuerdo a lo que necesita el sector empresarial. esto es herencia de la politica, modelos economicos, etc.

mariana dijo...

R2= el banco mundial propone incluir la creacion de univerdsidades publicas y privadas
R3= El objetivo de reformar la educacion superior segun el banco mundial es principalmente imcrementar la calidad de la enseñanza, la investigacion y sobre todo incrementar la equidad de los estudiantes.

R4= CRITICAS AL BANCO MUNDIAL primero que nada estan hechas por economistas y tienen poca participacion.

R5= LOS BENEFICIOS QUE TRAE LA EDUCACION SUPERIOR a los paises van desde productividad laboral, incremento de ingresos, expansion de opciones, hasta personas lideres esclarecidos y capaces de desarrollr cualquier actividad.

y los factores por los que se ve afectada y el motivo por el cual lo anterior no se da es por diversos factores como: infraestructura, motivacioo de alumnos y del personal docente,la poca aplicacion de la investigacion cientifica, entre otros

zardi dijo...

TEMA MÈXICO EVALUACION Y MODERNIZACIÒN DE LA EDUCACIÒN SUPERIOR.
(1)La poblaciòn de estudiantes, maestros e intituciones se extendiò, ademàs surgiò el sindicalismo y no existieron programas de modernizaciòn, porque todo giraba en torno a la politica.

licvivi dijo...

carmen: tenemos que la educacion le corresponde al estado, en el periodo de 1960 a 1982 existiò un creecimiento de 14.4 por lo que al existir un aumento en la ecomomìa existiò un beneficio en la educaicòn.

Línida Morales Quiterio dijo...

Resp. 4 Rquiere acciones serias en lo legislativo y técnico,nueva relacion de acuerdo ala sociedad y a las universidades públicas (Línida).

Línida Morales Quiterio dijo...

Resp. 5. No. (Mariela ya te envie laant.)
Resp. 3. Desarrollo estabilizador. (linida)

esteban dijo...

Esteban responde.
Zardi. Buena respuesta.

AnaSànchez dijo...

mtra. Araceli: de acuerdo al articulo argumenta que
Los examenes de admisionque se aplican para el ingreso de admision para el ingreso a secundaria , bachillarato y licenciatura de escuelas `publicas arrojan calificaciones reprobatorias

Edgardo dijo...

R: P/Esteban: con respecto a las conclusiones preliminares que demuestran que la educacion en los estados con mejor calidad, perciben mas en el mercado laboral es porque existen tal vez eswcuelas ubicadas en las ciudadees que tiene mayor tecnologia que la de rural. Pero ademas la tecnologia aumentan el aprendizaje si se da un buen uso adecuado. Estes donde estes.

lic Fanny dijo...

pues yo creo que hay una gran crisis de calidad en todos los ambitos educativos, empiezan mal desde la primaria y cuando llegan a nivel superior estan por los suelos, ademas el pais no invierte lo suficiente en laeducacion y sumemosle la falta de desinteres de los docentes (la mayoria) yo creo que no existe la calidad total en la educacion superior en mexico.

fanny marqueda

mariana dijo...

R1= mexico: eval...
por el hecho de que la poblacion estudiantil incremento, se extendieron las instituciones y por lo tanto tambien la cantidad de maestros; y de alli surgio el sindicalismo estancandose los programas sin presentarse modernizacion alguna debido a que todo se manejaba en base a la politica como siempre.

licvivi dijo...

magali:

podemos ver los diferentes planes educativos que politicamente se han ralizado desde el plan de once años, y demas; sin embargo, las problematicas existentes han sido estudiadas "por encima" no se ha realizadoon estudios de planes y programas para detectar la problematica y asi poner una soclucion paren estarn a flote, es por ello se califica de superficial.

Línida Morales Quiterio dijo...

Resp. 1. Formó un Sistema de Educac`´on Superior en México. Se extendió lamatrícula , surgió el sindicalismo universitario que giraba en torno a la política. (Mariela)
Resp. 2 Por lareunión que tuvo con E. U. y Canadá,pues queria entrar al TLC.y lo unico que podía aportar era mano de obra económica; pues no era no era calificado como la de Canadá (Linida)

zardi dijo...

Para el Mtro. Carmen:
Se refiere a que la educaciòn superior constituye un medio social para generar, difundir y socializar el conocimiento cientifico, humanistico y tecnologico, ademas se generan los profesionales y el capital social que demanda la atenciòn de los problemas sociales y econòmicos, ademàs entre mas conocimiento entre la poblaciòn se da una mayor estabilidad.

Edgardo dijo...

R: p/esteban: con lo que dice PISA, que el uso de las computadoras y los equipos de laboratorios tienen efectos heterogeneos. Porque como bien sabemos que los equipos electronicos no deben estar de muestra sin utilizarla con los alumnos, eso muestra deficiencia en capacidad de utilizacion es decir, no estamos a la vanguardia de la tecnologia. Por lo tanto tendriamos que darle uso adecuado a las TIC,como complemento integral del conocimiento del alumno.

alicia plankarte dijo...

EL ESTADO DE LA EDUCACION
el diagnostico del sistema educativo concluye con 5 desafìos fundamentales:

todos abordan un punto especifico y necesario para el desarrollo educativo del paìs.
pero podemos empesar por :
desafio de la equidad. implica modoficar las pautas de asignacion de recursos educativos de manera que se diatribuyan con mayor equidad entre grupos de ingreso, entidades federativas,regionales y el medio rural y urbano.
si se da educacion equitativa para todos podriamos empesar a tener mejores resultados en las diferentes disciplinas educativas y se daria mayor exigencia de parte de la poblacion hacia los gobiernos en aplicar los recursos donde se necesiten.

magali dijo...

Araceli:
en esos años, aumento la poblaciòn estudiantil, surgieron los sindicatos universitarios, o existìan programas especìficos, los evaluadores no informaban de los resultados que se daban en las instituciones , aumentaron las instituciones privadas.

Línida Morales Quiterio dijo...

Resp. 4 CONAEVA esta es la comision que evalua.(Mariela)
Resp. 3 Leva a cabo una evaluación y modernización institucionalparamejorar la Educación. (Linida)

Araceli dijo...

Otras delas recomendaciones que hace el Banco mundial es la reducción de la participación del Estado en educación superior, es decir, en los controles académicos administrativos para el ingreso bajo criterios normativos de calidad, mayor cobertura a la educación privada, costos de la educación absorbidos por los estudiantes y mecanismos de selectividad en otorgamiento de préstamos para alumnos.

licvivi dijo...

magali: en la aportacion de harvar vemos un puntos importantes. las estrategias, asesorias, evaluacion, tomando encuenta estos rubros vemos la importacia de que el estudio a profundidad y no superficial de planes y programas de estudios debe de tener, para que se elaboren y despues ejercutarlos a fin de una evalucion en donde se decide la implantaciòn o no.

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

carmen:
critica: en México no se ha podido mejorar la educación en general, y aunque se diga que entre mas personas preparadas mejor posibilidades $ y beneficio para el pais, se analiza que no hay suficientes espacios educativos, ni la infraestructura, falta de compromiso de docentes y para finalizar el campo laboral y muchos estan trabajando pero no en el área que le corresponde.

Adela dijo...

Pregunta 1 Ana Lidia
Lo que va màs allà de los problemas existen insuficiencias de formaciòn y actualizaciòn de docentes frente a grupo, docentes en los niveles superiores sin la pedagogìa para estra frente al grupo a la vez con deficiencias de conocimientos actuales de las nuevos modelos educativos siendop tradicionalistas enfocandòse a lo que el como docente desea y no lo que los alumnos necesitan. no hay una supervisiòn de parte de las autoridades superiores para dar seguimiento del desempeño dentro de las aulas, ademàs se debe estar acorde a los avances cientìficos y tecnològicos para ir a la par con los alumnos
¿Cual es la causa de la baja calidad de los alumnos?
Reformas Educativas tomado solo por el sistema polìtico, viendo intereses econòmicos para el paìs y no para tener educaciòn, docentes no capacitados, no hay articulaciòn entre los niveles educativos por la falta de preparaciòn del docente y de los planes y programas vigentes. no hay una evaluaciòn continùa.

Carmen Hernández dijo...

Maestra Magaly y Adela:
la etapa de 1960 a 1982, el financiamiento a la educaciòn superior tuvo su mejor momento debido a que el gobierno y las instituciones de educ. sup. acordaron basarse en las matrìculas
de las escuelas. Muchas universidades le dieron entrada a muchos estudiantes con el fin de que se les diera mayor financ.

Profe Moises dijo...

los gobiernos tratan de coadyubar sus interesespor medio de la figura educativa a traves de la pobresa educativa siempre dejando al ultimo la educacion de la nacion

Lizbeth M L dijo...

Aracely: considero que dentro de las ambigûedades en el sistema de evaluación un factor importante y que `´un prevalece es que los académicos se incorporaron a los procesos de evaluación y de estímulos , pero lo salarios permanecieron igual, y como sabemos una parte importante para los maestro siempre ha sido la remuneracióbn económica

Profe Moises dijo...

las escuelas publicas han buscado la acumulacion de recursos justificadonse en el cobro de los servicios que prestan cuando deberian buscar el perfeccionamiento educativo, por esto van siendo arrastrados cada vez mas a ser monopolios de intereses particulares

Edgardo dijo...

R:Ana Lidia: con respecto a la baja calidad educativa en nuestro pasi, existen un sin numero, alguno de ello puede ser la siguiente: el bajo rendimiento academico, que se ve reflejado en la calificacion de los alumnos.

Lizbeth M L dijo...

Moíses.- como bien sabemos no sólo en nuestro país existen graves problemas en los sistemas educativos, ciertamente nuestro páuis por pertenecer a los países en desarrollo se ve mucho más afectado, ya que el sistema educativo esta tan corrompido que no permite dar el paso hacia el desarrollo y mejora de todos, solo de unos cuantos

licvivi dijo...

ana: la baja calidad de planes y programas de estudio lo notamos desde las aportaciones de harvad, la revision de planes y programas de estudio, en mèxico no se ha ralizado estudio respeto a como estamos en plnaes y progamas de estuido, notamos una incongruencia que es perjucial en el aprendizaje, ademàs de no haber conexion o tambien existe el desfase, y esto lo vemos reflejado en los resultados reprobatorios que son inferiores a 5, notese el bajo rendimiento academico.

Lizbeth M L dijo...

¿Cuáles son las críticas que hacen algunos autores al informe y propuesta del Banco Mundial?

Profe Moises dijo...

las reformas educativas cada vez mas discutidas estan fomentando un cambio yun avance aparentemente beneficioso para la sociedad pero en realidad esta es la menos beneficiada con este tipo de reformas al estado, en el periodo del 60 al 82 hubo creecimiento de 14.4 por lo que al existir un aumento en la ecomomìa existiò un beneficio en la educacion.

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

carmen:
referente a tu ultimo comentario, observamos que en la actualidad es todo lo contrario, despues de que no planearon el crecimiento d ela matricula, ahora están limitando la matricula en las universidades publicas y estan abiertas las puertas de la educación privada, por que si hay dinero pagas y obtienen su calif. pero no hay calidad por eso no progresamos

lic Fanny dijo...

buen comentario vivi los politicos siempre dicen que tenemos 10 en la calidad de la educacion, y nos venden un choro muy bueno en sus discursos desgraciadamente en las escuelas superiores publicas no se cuenta con la infraestructura adecuada y no todos los maestros son buenos en su catedra comenzando por que la mayoria obtuvo sus plazas atraves de amigos o movimientos politicos y en la actualidad se consiguen hasta con favores sexuales por eso es que no les interesa enseñarle a los jovenes solo ser sindicalizados y resivir las prestaciones o un tiempo completo.

AnaSànchez dijo...

para fanny: cual de todos esos puntos que mencionas estan afectando a la educacióp crees que podria ser el detonante para mejorar la educación en México?

licvivi dijo...

magali: la gran cosa que sabe el puerco espin es la coherencia y la vision clara y que se fundamenta con la comunidad cientifica.

alicia plankarte dijo...

Para Esteban:
el uso de las computadoras y los equipos de laboratorios no garantizan excelentes resultados esperados en educacion.
los docentes tenemos que guiar a los alumnos en el buen uso de las tecnologias,y el aplicar el conocimiento recibido en las aulas en cosas bàsicas de la vida diaria, que es lo que realmente van a necesitar.

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

liz:
que estas son realizadas por economistas y que no involucran a los maestros y a la pedagogía segun Rosa Ma. Torres, pero es verdad, todo te manda para ejecutarlo pero los que estan inmersos en el proceso se consideran al final, por que asi les conviene

Edgardo dijo...

R: P/Ana rosa: desarticulacion educativa, podemos entender que existen una icongruencia entre niveles y modalidades educativas. Es logico que los planes y programas de estudio es diferente, pero con un solo fin, de formar al hombre de su propio inalcansable conocimiento, que responda a la necesidad de la sociedad actual. pero esto no se ha dado en su totalidad, hace falta por trabajar en lo tecnico pedagogico y su entorno real del alumno.

Carmen Hernández dijo...

Rosy:
Entonces, con tu comentario se puede concluir que no hay cambio en todo el sistema educativo; se siguen con viejas pràcticas y en cuanto al financiamiento de la educaciòn sup. pues aùn el gasto que se eroga es insuficiente. Realmente nuestro paìs no invierte en la investigaciòn y la tecnologìa que son rubros que las universidades desarrollan.

lic Fanny dijo...

pues.... puede haber una buena reforma educativa y tener excelentes planes educativos con una curricula muy buena pero de nada sirve si los maestros no tienen ganas de impartir o llevar a cabo esos planes de estudio, de hecho algunos no les da tiempo de ver completo su plan de trabajo en el semestre, creo mas bien que eso es cuestion de voluntad.

AnaSànchez dijo...

para liz: respuesta a la pregunta que acabas de hacer es la de coraggio menciona que el banco hace una comparación entre sistemas educativos y de mercado osea que ve a lña escuela en comparación con una empresa y aborda las cuestiones pedagogicas con cuestiones de insumo producto.

Línida Morales Quiterio dijo...

Resp.1 Antecendentes sociales y económicos, débil aplicación del currículum, memorización, supervisión inadecuada, ambiente escolar.(Linida).
Resp. 2 Porque las escuelas estan en las ciudades, tienen mayor tecnología y por lo tanto el aprendizaje es mejor si la aplicación es adecuada.(Mariela)
Resp. 3 Poruqe quieren y repetan su trabajo, dan calidad en el aprendizaje, realizan unaplaneaciónen tiempo y forma.(Linida)
Resp. 4 Porque en su mayoría los alumnos tienden a ser autodidáctas, ya que crean un conoc. propio, por lo tanto es positivo. El otro es heterogéneo porque es general. (Mariela)

licvivi dijo...

Liz: la critica que hace rosa maria torres, resulta hasta un tanto chusca, en virtud de que habla de que el modelo educativo que propone el banco mundiaal tiene dos ausencias que son la pedagogìa y los maestros.
ademaàs estamos en presencia de propuestas realizadas por economistas por tal situacion el analisis siempre va encamindo al analisis economico y se refleja.

Profe Moises dijo...

lo que `parece que el gobierno nunca lograra como señalan los autores es la educacion en los estados con mejor calidad, esto nos lleva a relegar a las poblacioones menos desarrolladas en ciencia y tecnologia lo que causa la mayor marginacion por parte del mismo estado, buscando los mejores puestos docentes en las ciudades. La tecnologia es una herramienta de primera necesidad en un entorno tan crecientey desarrollador que esta cambiando cada ves mas rapido por lo que no tenemos que ignorar que tambien en las comunidades apartadas como lo sabemos se tiene que estrenr nuevas tecnoicas de enseñanza para causar un boom educativo modernista.pero pasa que en nuestro pais no se ha podido mejorar la educación, y aunque parezca que entre mas personas preparadas mejor oportunidades economicas y beneficio para el pais, se sabe que no hay plazas educativas suficientes.

Lizbeth M L dijo...

Rosy.- en efecto, el banco en su propuesta se enfoca directamente a yun enfoque economicista, donde lo que permea es la actividad de generar ingresos, medir la productividad y rentabilidad y los autores que critican esta propuesta lo hacen desde un enfoque humanista

lic Fanny dijo...

para ANA SANCHEZ: Definitivamente el gobierno de mexico debe invertir a la educacion el porcentaje recomendado a nivel internacional, aparte una rigurosa seleccion de los catedraticos que cuenten con la preparacion academica adecuada y sobre todo la pedagogia por que pueden saber pero no saber enseñar.

Lizbeth M L dijo...

VIviana.- en realidad eso es lo que busca la propuesta del Banco la parte remunerable dela educación

Edgardo dijo...

Profra: Lety. en unos de los documentos leido "el estado de la educacion" nos mensiona los siguiente: que para tener una calidad educativa en nuestra educacion en mexico, es necesario escuchar la opinion publica para fortalecerla y con esto evitaria parte de los problemas educativos actual". serà que esto es cierto que solucionaria? lo dudo.

magali dijo...

Liz:
hay que darle prioridad a la educaciòn bàsica por es conveniente para el gobierno, pues es ahi donde se da la mayor deserciòn de los chicos por irse a trabajar e ingresan al sector laboral.
los benefificios de la educaciòn superior son:
aumentan los ingresos, hay mayores opciones,incrementan las competencias, hay productividad laboral

Lizbeth M L dijo...

Menciona cuáles son los beneficios que trae para los países la Educación Superior.
Y ¿Cuáles son los factores por los que se ve afectada?

Rosa Ma. Herrera Cárdenas dijo...

liz:
La infraestructura, la motivación del personal docente, investigación cientifica, y en eso estoy de acuerdo

mariana dijo...

R5= MAESTRO ESTEBAN
FACTORES ESCOLARES POSITIVOS: los estudiantes de las esc. privadas rinden mas que los de la esc. publica, la ubicacion dwe la esc. es importasnt.
FACTORES HETEROGENEOS
SE REFIERE A LOS RECURSOS ESCOLARES CON LOS QUE CUENTA LA ESCUELA
FACTORES DOCENTES
UNA BUNA RELACION entre profesores y estudiantes, la moral de los maestros y su comportamiento.
FACTORES ESTUDIANTILES Y DE APRENDIZAJE
PARA UN mejor rendimiento hay que drle tiempo
si se tiene interes por la materia hay mejor rendimiento
motivacion al estudiante

Adela dijo...

Para Ana Lidia pregunta 3
El desafìo de la Calidad
El cual debe examinar a fondo la formaciòn normalista, los mecanismos de actualizaciòn permanente, supervisòn y promociòn de los maestros en ejercicio, asì como las practicas educativas de los mismos, estableciendo sistemas adecuados para la evaluaciòn del funcionamiento del sistema escolar
Que se entiende por desarticulaciòn educativa?
No hay un seguimiento entre niveles desde bàsico hasta superior los planes y programas no estan articulados para dar un seguimiento entre niveles a la vez no hay una informaciòn sistemàtica
Hasta que punto las polìticas educativas afectan?
porque la realidad es diferente con lo que se plantea en las Reformas educativas, no hay una congruencia entre lo que pide y se hace para mejorar la calñidad educativa

lic Fanny dijo...

maestro sarra: no encuentro sus preguntas

magali dijo...

Esteban:
La falta de calidad educativa se debe a la falta de compromiso, de supervisiòn, de hacer lo que nos corresponde sin fijarse en lo que hacen los demàs. Esto es para los profesores, administrativos y alumnos, quienes son los que intervienen en dicho proceso

AnaSànchez dijo...

respuesta para liz a la sigyuiente pregunta: segun el grupo de trabajo banco mudial Unesco la Educacion superior trae beneficios de aumento de ingresos, preparacion de lideres para el gobierno y empresariales, aumentar la productividad laboral. y se ve afectada por la desigualdad la globalizacion y la falta de visión.

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